一、实验目标

1、通过实验活动进一步了解声音传递的方式。

2、锻炼孩子的动手操作能力和观察能力。

3、培养幼儿喜欢参与科学活动的兴趣。

二、实验准备

1、物质准备：纸杯2个、彩线1段、曲别针2个

2、经验准备：对信息传递有初步认知

三、实验过程

1、做一做

  教师取出准备好的材料通过小组操作的形式，带领幼儿进步一了解声音的传递方式。

  教师：今天老师要和小朋友们一起做一个有趣的实验，请小朋友看老师给大家带来了什么？接下来我们一起动手做一做吧。

    实验步骤：

    （1）请教师帮忙在杯底打一个小孔。

    （2）把彩线的一头穿进纸杯的小孔中。

    （3）把穿进去的彩线头缠绕在曲别针上，打好结。

    （4）把彩线的另一头穿进另一个纸杯的小孔，然后把彩线头缠绕在曲别针上，打好结。

    （5）两个小朋友各拿起一个纸杯，拉直彩线，其中一个小朋友对着纸杯轻轻说话，另一个小朋友把纸杯贴在耳朵上听，猜一猜他们在说什么悄悄话？

2、想一想

    教师：小朋友们，你们知道自制的电话是通过什么传递声音的吗？

3、说一说

    教师：小朋友们，你们在生活中还知道哪些信息传递的方式？

   【知识再拓展】 信鸽是鸽子家族中的一员， 经过训练的信鸽能够飞翔很长的距离，而且能够准确地找到自己的家。因此，在古代信鸽就被用作传递信息的工具。人们把写好的信绑在信鸽的腿上，让它带给收信的人。

四、实验总结与延伸

（1）实验总结

    教师：今天我们通过有趣的小实验，初步了解了声音传递的方式。请小朋友回家后，跟爸爸妈妈说一说今天我们做实验吧。

（2）实验延伸