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动手小实验《自制电话》

最后编辑:2015-07-02  浏览:1116 次
 

一、实验目标

1、通过实验活动进一步了解声音传递的方式。

2、锻炼孩子的动手操作能力和观察能力。

3、培养幼儿喜欢参与科学活动的兴趣。

二、实验准备

1、物质准备:纸杯2个、彩线1段、曲别针2

2、经验准备:对信息传递有初步认知

三、实验过程

1、做一做

  教师取出准备好的材料通过小组操作的形式,带领幼儿进步一了解声音的传递方式。

  教师:今天老师要和小朋友们一起做一个有趣的实验,请小朋友看老师给大家带来了什么?接下来我们一起动手做一做吧。

    实验步骤:

    1)请教师帮忙在杯底打一个小孔。

    2)把彩线的一头穿进纸杯的小孔中。

    3)把穿进去的彩线头缠绕在曲别针上,打好结。

    4)把彩线的另一头穿进另一个纸杯的小孔,然后把彩线头缠绕在曲别针上,打好结。

    5)两个小朋友各拿起一个纸杯,拉直彩线,其中一个小朋友对着纸杯轻轻说话,另一个小朋友把纸杯贴在耳朵上听,猜一猜他们在说什么悄悄话?

2、想一想

    教师:小朋友们,你们知道自制的电话是通过什么传递声音的吗?

3、说一说

    教师:小朋友们,你们在生活中还知道哪些信息传递的方式?

   【知识再拓展】 信鸽是鸽子家族中的一员, 经过训练的信鸽能够飞翔很长的距离,而且能够准确地找到自己的家。因此,在古代信鸽就被用作传递信息的工具。人们把写好的信绑在信鸽的腿上,让它带给收信的人。

四、实验总结与延伸

(1)实验总结

    教师:今天我们通过有趣的小实验,初步了解了声音传递的方式。请小朋友回家后,跟爸爸妈妈说一说今天我们做实验吧。

(2)实验延伸

教师:小朋友,听爸爸妈妈讲一讲他们小时候是怎么传递信息的,现在这些方法还在用吗?和小朋友们一起讨论一下吧!