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德国和日本的幼儿教育,为何让人震惊?

最后编辑:2016-11-30  浏览:1207 次
[导读] “教育是最廉价的国防”,孩子是民族的希望,国家的未来。每个国家对于幼儿的教育方式不尽相同,今天我们一起来看看非常重视教育的德国和日本在幼儿教育方面是怎样做的?或许对于我们的幼儿教育会有所启发。

                               

                                 日本幼儿园在教什么?

 

  日本幼儿园教室,找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具,这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。日本的幼儿园教育体现的是以人为本、以孩子为中心的教育理念。

 

    1、大人接孩子,空着手

   晚接送孩子的时候,日本家长,无论是爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着。那些各种大大小小的包都由孩子们自己肩背着手拿着,而且还都跑得飞快。多让孩子拿包,有助于帮助孩子从小养成独立、有承担力的好习惯。

 

     2、自己动手脱换衣服

   对于2—3岁的孩子,每天都要重复那么一套换衣程序,日本的妈妈们都是站在一旁看着,从不伸手帮忙。

日本幼儿园就是通过穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力。每天到幼儿园后,换衣服、放联系手册、自己贴当日的sticker、挂手绢等。从两三岁开始的训练,让孩子们养成有条不紊做事情的习惯。

 

     3、运动会没有个人冠军

   不1岁的孩子入幼儿园,也要参加运动会。1岁不到的孩子哭着拼命向前爬,这样的场面还是有点打动人的。运动会,只有团体赛,没有个人单项比赛,最终只有胜利的团队,没有胜利的个人。强调参与,不鼓励相互对比。

 

    4、
完全混班教育

在早上9:30之前,下午3:30以后,全园的孩子都在一起玩,而且在院子里,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉,成长感特别明显。

 

      5、教育孩子“笑”和“感谢”

日本幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育,孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。问幼儿园到底教什么?答案却只是——教孩子们学会笑眯眯!

    日本,无论走到哪里,无论和谁讲话,“笑眯眯”最重要,一个笑眯眯的女孩最漂亮。还教什么?还教学会说谢谢

    幼儿园三年间,孩子在音乐、美术、阅读等方面同样在进步,而收获都是经由综合教育的方式获得的。

 

       6、
日本幼儿园重视“食育”

日本重视“食育”,提倡细嚼慢咽。在“食育”中,“丰富的心灵”是重要的一环,它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”,不仅教孩子正确地吃,还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。快乐又充满想象力的童年,从充满爱的便当开始,吃了还想吃,也不愿意浪费。

 

     7、性教育

     日本小朋友一入幼儿园就需要学会正确的使用厕所,性教育伴随着清洁身体展开。清洁身体包括:手纸的使用、擦屁股的方法、内衣的清洁。在这过程中教授孩子们性知识。

 

                                                      德国幼儿园在教什么?

  德国人强调:不要过早过度开发儿童智力。在德国孩子小学前“唯一任务”就是快乐成长。

 

  对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近4000个小时,这4000个小时,孩子们要学会快乐地成长,要学会游戏,要学会和小伙伴相处,要做的事情有很多。德国的幼儿园把教育融合在了玩耍中。


   如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话,那“教育”的重点在以下几个方面:


      1、基本的社会常识

 让孩子从小就对基本的社会常识有所了解和学习,比如:礼貌待人、友好与周围人相处、不允许暴力、不大声说话、基本的社交礼仪等。

 

2、孩子的动手能力

 在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作,让他们从小就主动做具体的事情,通过有型的活动来训练孩子的思维和动手能力。

 

3、保护孩子的情感胚胎

通过让孩子与参与日常社会生活,见识更多人,了解各行业的基本运行规则和相处方式来培养情商、培养领导力。

4、事实与环境教育

这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育。通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。还有让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。

   5、实际生活与家政教育

就是通过设计有意义的情境,给孩子以体会,形成集体生活中必须具备的技能。还有穿衣,熟悉使用各种玩具,认识每年的重要事件,掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等)。学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱),对紧急情况作出反应。给孩子机会,进行模拟练习

 

 3年过去了,孩子学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己约会,自己制定计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察,一个6岁的孩子,生活能力很强。